可见，起码是在这个题材上，想随便出新是有相当风险的。
接下来就是立意的新颖。
安然左想右想，还是觉得这个选项可操作性要比前两个强一些，最起码，相对来说，要比较安全，只要立意不是反社会反人类，中学生作文写得高大全一些，不切合实际一些，老师在判分时并不会过于苛责，事实上，一般的中学生作文的主流要求正是这些。
话又说回来，“我的理想”又是什么呢？
安然托着自己的下巴，转头望向窗外秋季时节碧蓝如洗的天空和天空里悠然来去的白云和飞鸟，怔怔出神。
她在心里慢慢的回顾自己这一段时间以来的努力，回顾自己刚刚重生时的欣喜和种种计划，又回顾重生前的一幕幕难忘的往事……
忽然有些迷茫起来，她的努力，她的计划，她的坚持……
除开想让父母生活得更好，让自己变得更漂亮，有一个足够体面，足够薪水又合心意的工作之外，以上这些算不得理想，那些只是欲望和目标……
安然一边想着一边用笔在本子无意识的勾写涂抹着，等她回过神来的时候，便看到面前的练习本上全是她胡乱勾画的字迹，写得最多的就是“美丽”两个字。
“美丽”？
安然对这两字哑然失笑，看来，尽管她不想承认，但是在潜意识中，在相亲市场中兜兜转转这么多年的经历，以及肥胖的外貌对她的影响和伤害，要比她愿意承认的大得多。
也许她应该把“我的理想”定为：我要变成一个美丽的人！
安然对自己皱皱鼻子，轻轻一笑，随即她的笑容停留在唇边。
为什么不呢？
这个立意足够新疑不是吗？
成一个更美丽的人。
安然低下头，将练习本翻到空白的一页，开始要本子上罗列作文的大纲，中心思想，标注每段的详略。
她的大纲还没写完，下课铃声便响了。
刘老师收拾好自己的课本，端起水杯道：“好了，这篇作文就是这节课的作业，明天一早交上来，下次课我会对你们的作文作出总结，下课。”
刘老师的话刚说完，被800字的作文折磨了四十分钟的学生们立刻解脱了似的，以坐在门边的同学为首，一马当先的冲出教室，哪怕去走廊上呼吸一下自由空气也是好的，剩下的聊天的，抱怨的，教室里就跟开了锅一般，嗡嗡的响起一片。
“安然，去打水吗？”周芳华回过头来问。
此时饮水机还不像后来那样普遍，可以在每个班级都配备一台。二十四中的条件还算是不错的，为了解决师生们的饮水问题，在每层楼都配了一台，校工负责更换水桶。
每到下课时间，饮水机前都排起了长队，大伙也不全是为了喝水，学生中间，活动本来就少，几个同学一起拿着水杯去打水，一路走一路聊天也是增近互相感情的一种方式，所以周芳华才有此一问。
“我这儿还有水，你先去吧，我要把大纲先写完。”安然笑着摇头。
她喝水用的是一个新买的大号保温杯，早上的时候，摘一点新鲜的薄荷叶，加一点冰糖或蜂蜜，用热水泡好，带到学校可以喝上半天，中午带回家，将泡得没了味道的叶子倒掉，放入新的，再蓄一遍水，可以喝到晚上放学。
薄荷茶的味道清香爽口，加一点甜调味，中和了其中微微的涩味，既去火消暑又解渴，而且再没有比自己种出来的茶更让人放心的纯天然饮品了。
安然为了养好这盆薄荷特意去图书馆查了资料，发生自己无意中买到了一盆美观又经济的好植物，不仅好养，而且用途多多。
比如，它很适合放在卧室里，它的叶片散发的香味有助于人们提高睡眠质量。又比如它可以泡茶，可以做菜，可以放进点心里提味……
她按照书里的方法，将薄荷分了好几盆，一个多月下来，新分盆的薄荷也渐渐长了起来。
此外，薄荷这种植物有个很神奇的特点，你可以尽情的摘它的叶子来泡茶，或是做茶，即便是把它叶子全部摘光，只要根系还在，它转眼便又会生机勃勃，而且，还会长得更加的疯狂。
薄荷……
安然一边想着薄荷的这种格外顽强的特性一边调整着自己的作文的大纲。
最后，她利用了下午自习课的时间，以“我的理想——越来越美丽”为题，写了足足有五个版本，最后将五个版本综合在一起，定下了最后的版本。
重生前安然挂在网上看文的时候，经常可以遇到作者用十分哀怨的语气一边委委屈屈的撒娇一边要评论说着类似：啊啊啊，这章我足足修改了三遍，太痛苦了，求安慰，求评论，求包养，或是修文什么的，最痛苦了！！！
当时作为读者的安然甚至觉得有点不以为然，至于么，不就是修个文吗？弄得要死要活的。
现在轮到了自己，安然深深觉得，至于，太至于了，修改作文这种事真的是能把人逼得要死要活，实在是一件需要极大耐心和毅力的事。
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